แผนการ สอน เรื่อง การ สะกด คำ ป 1
- แผนการ สอน เรื่อง การ สะกด คํา ป 1 pdf
- มาตราตัวสะกด - สื่อการเรียนการสอน ภาษาไทย ป.4 | แผนการสอนภาษาไทยป.4 | UPDATE ข่าว เกี่ยวข้อง เรื่อง การวิจัย - Sri Sathya Sai International Organization
- แผนการ สอน เรื่อง การ สะกด คํา ป 1 ออนไลน์
ดาวน์โหลด แผนการสอน วิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ ZIP นะครับ แตกไฟล์แล้วนำไปใช้ได้เลย แผนการสอนวิทยาการคำนวณ ป. 1 หลักสูตร 60 แผนการสอนวิทยาการคำนวณ ป. 2 หลักสูตร 60 แผนการสอนวิทยาการคำนวณ ป. 3 หลักสูตร 60 แผนการสอนวิทยาการคำนวณ ป. 4 หลักสูตร 60 แผนการสอนวิทยาการคำนวณ ป. 5 หลักสูตร 60 แผนการสอนวิทยาการคำนวณ ป. 6 หลักสูตร 60 แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ฉบับนี้ จัดทำขึ้นเพื่อใช้ประกอบกิจกรรมการเรียนการสอนสำหรับหนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ซึ่งได้เรียบเรียงเนื้อหาตรงตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง พ. ศ.
แผนการ สอน เรื่อง การ สะกด คํา ป 1 pdf
๑. การเขียนพยัญชนะไทยที่มีระดับเสียงอักษรสูง ๒. การเขียนสรุปความรู้เรื่อง พยัญชนะไทยที่มีระดับเสียงอักษรสูง ๓. การเขียนพยัญชนะไทยที่มีระดับเสียงอักษรกลาง ๔. การเขียนสรุปความรู้เรื่อง พยัญชนะไทยที่มีระดับเสียงอักษรกลาง ๕. การเขียนพยัญชนะไทยที่มีระดับเสียงอักษรต่ำ ๖. การเขียนสรุปความรู้เรื่อง พยัญชนะไทยที่มีระดับเสียงอักษรต่ำ ๗. ใบงานที่ ๑ เรื่อง การบอกและเขียนอักษรสามหมู่ ๘. กิจกรรมการอ่านออกเสียง การตอบคำถามปากเปล่า ๙. ใบงานที่ ๒ เรื่อง การบอกและเขียนส่วนประกอบของคำ ๑๐. ใบงานที่ ๓ เรื่อง การบอกและเขียนเลขไทย ๑๑. แผนภาพตัวอักษรไทย โหลดแผนการสอนได้ที่ >>>>>>>>>>>>>> แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๒ พยัญชนะไทยที่มีระดับเสียงอักษรกลาง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑ พยัญชนะไทยที่มีระดับเสียงอักษรสูง ใบงานที่3 หน่วย1 แผนที่7 ใบงานที่2หน่วย1 แผนที่6 ใบงานที่1 หน่วย1 แผนที่4 หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑ เรื่อง ตัวอักษรไทย แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๗ ตัวเลขไทย แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๖ วรรณยุกต์และคำไทย แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๕ สระในภาษาไทย แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๔ อักษรสามหมู่ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๓ พยัญชนะไทยที่มีระดับเสียงอักษรต่ำ
หนังสือเรียน 2. บัตรคำศัพท์ 3. บัตรภาพ 4. แผนภูมิเพลง Head – Shoulder 5. ใบความรู้ที่ 1 (ภาพส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย 6. แบบฝึกที่ 1 7. แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre – test) การวัดและประเมินผล สิ่งที่ต้องการวัด วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์การวัด 1. การอ่านออกเสียงคำศัพท์และบอกความหมาย 2. การใช้คำเพื่อบอกชื่ออวัยวะส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย 3. แบบทดสอบก่อนเรียน 4. แบบฝึกทักษะ – สังเกตจากการอ่านออกเสียงและบอกความหมาย – สังเกตจากการถามตอบ – ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน – ตรวจแบบฝึก – แบบสังเกตพฤติกรรม – แบบทดสอบก่อนเรียน – แบบบันทึกคะแนน ผ่านระดับดี ผ่านระดับร้อยละ 70 กิจกรรมเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ความเห็นของหัวหน้าสถานศึกษา ลงชื่อ ( ………………………………………….. ) ตำแหน่ง………………………………………………. บันทึกหลังสอน ผลการสอน ปัญหา / อุปสรรค ข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ไข (………………………………………….. ) ตำแหน่ง ……………………………………….. วันที่…….
มาตราตัวสะกด - สื่อการเรียนการสอน ภาษาไทย ป.4 | แผนการสอนภาษาไทยป.4 | UPDATE ข่าว เกี่ยวข้อง เรื่อง การวิจัย - Sri Sathya Sai International Organization
- หลังคา มี แบบ ไหน บ้าง
- นิทาน พร้อม ภาพ ระบายสี download page
- น้ํามันปลา แบ ล็ คม อ ร์ ราคา
- แผนการ สอน เรื่อง การ สะกด คำ ป 1.0
- แผนการ สอน เรื่อง การ สะกด คํา ป 1 เต็มเรื่อง
- แผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาไทยป.2 หน่วยที่ ๑ เรื่อง ตัวอักษรไทย พร้อมใบงาน - KRU2DAY.COM
- แผนการ สอน เรื่อง การ สะกด คำ ป 1.1
- แผนการ สอน เรื่อง การ สะกด คํา ป 1 ภาษาอังกฤษ
- สียางจัดฟัน!!!!ต้องเลือกแบบไหนถึงจะดูดีและสียอดฮิตมีสีอะไรบ้าง ต้องตามเทรนด์ - YouTube
2 นักเรียนสามารถเขียนคำที่มี ง สะกดได้ถูกต้องตลอดจนวางรูปสระตรงตามตำแหน่งได้ 4. สาระการเรียนรู้ - การอ่านแจกลูกและสะกดคำที่มี ง สะกด การเขียนคำที่มี ง สะกด 5.
แผนการ สอน เรื่อง การ สะกด คํา ป 1 ออนไลน์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชา อ13101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Myself เรื่อง Parts of the Body เวลา 2 ชั่วโมง สาระสำคัญ การฝึกใช้ภาษาสื่อสารเพื่อบอกข้อมูลเกี่ยวกับอวัยวะส่วนต่าง ๆ ของร่างกายเป็นภาษาอังกฤษ มีความจำเป็นอย่างยิ่งที่ผู้เรียนต้องเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับส่วนต่างๆฃองร่างกาย มาตรฐานการเรียนรู้ สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐานต. 1. 1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิด เห็นอย่างมีเหตุผล มาตรฐาน ต. 2 มีทักษะการสื่อสารทางในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก และความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก มาตรฐานต. 4. 1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และ สังคม มาตรฐานต. 2 ใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครื่องมือพื้นฐานในการศึกษาต่อ การประกอบ อาชีพ และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก ตัวชี้วัด ต 1. 1 ป3/2 อ่านออกเสียงคำ สะกดคำ อ่านกลุ่มคำ ประโยค และบทพูดเข้าจังหวะง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน ต 1. 2 ป. 3/1 พูดโต้ตอบด้วยคำสั้นๆ ง่ายๆ ในการสื่อสารระหว่างบุคคลตามแบบที่ฟัง ต 1.
ลำปำ อ. เมือง จ. พัทลุง ที่เคยช่วยเหลือชาติบ้านเมืองมาแล้วในอดีต พระครูสิทธิยาภิรัตน์ เป็นพระเถระที่ได้ทำคุณประโยชน์ให้แก่ท้องถิ่น และประเทศชาติเป็นอันมาก ท่านได้ถึงแก่มรณภาพ เมื่อวันที่ 23 ธันวาคม พ. 2491 รวมอายุได้ 66 ปี น้ำส้มสายชูกลั่น เป็นผลิตภัณฑ์ที่ได้จากการนำเอทธิลอัลกอฮอล์กลั่นเจือจาง (dilute distilled alcohol) มาหมักกับ เชื้อน้ำส้มสายชู หรือเมื่อหมักแล้วนำไปกลั่น (distillation) หรือได้จากการนำน้ำส้มสายชูหมักมากลั่น น้ำส้มสายชูกลั่นจะ ต้องมีลักษณะใส ไม่มีตะกอน และมีปริมาณกรดน้ำส้มไม่น้อยกว่า 4% สั่งจับตามือที่3ป่วนกรุงซ้ำเหตุไทยรัฐ ผู้บัญชาการตำรวจนครบาล พร้อมร่วมมือ กทม. ดูแลม็อบงานพระราชพิธีแรกนาขวัญ - สั่งจับตามือที่ 3 ป่วนกรุง หวั่นซ้ำเหตุ นสพ. ไทยรัฐ พงศพัศเผยเหตุไทยรัฐ-แฮกเว็บนายกไม่รุนแรง 'พล. ต. อ. พงศพัศ' เผย เปตองปาใส่ นสพ. ไทยรัฐ คาด นำเข้าจาก ตปท. เร่งหาร้านขาย - ระบุ เหตุไทยรัฐและแฮกเว็บนายกฯ ไม่ส่อเหตุรุนแรง ชี้ เป็นกลไกปกติในสังคมที่ความเห็นต่าง องอาจจี้ตำรวจเร่งจับคนร้ายปาระเบิดไทยรัฐ 'องอาจ คล้ามไพบูลย์' ตำหนิ คนปาระเบิดหนังสือพิมพ์ไทยรัฐ ตั้งข้อสังเกต เพื่อไทย รีบระบุไม่ใช่ฝีมือเสื้อแดง จี้ตำรวจเร่งจับคนร้าย ตร.
โพสต์โดย: Admin เมื่อ 21 มิ. ย. 2564 06:02:53 น.
ครูให้นักเรียนอ่านออกเสียงสะกดคำตามภาพ แล้วครูถามนักเรียนว่าคำนั้นๆ สะกดด้วยตัวสะกดในมาตราใด เช่น ชมพู่ - ไม่มีตัวสะกด = มาตราแม่ ก กา ทหาร - ร เป็นตัวสะกด = มาตราแม่ กน ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเรื่อง มาตราตัวสะกด แล้วครูซักถามนักเรียนว่า มาตราตัวสะกดมีกี่มาตรา อะไรบ้าง ให้นักเรียนช่วยกันตอบ ครูบันทึกข้อมูลบนกระดาน ครูให้นักเรียนศึกษาความรู้เรื่อง มาตราตัวสะกด จากหนังสือเรียน โดยครูและนักเรียนร่วมกันศึกษาและฝึกอ่านออกเสียงคำในหนังสือเรียนพร้อมๆ กัน ทีละมาตรา ครูอธิบายประกอบจนครบทุกมาตรา 5. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปสาระสำคัญของเรื่อง ชั่วโมงที่ 3-4 ครูและนักเรียนร่วมกันทบทวนความรู้เรื่อง นักเรียนทำแบบฝึกหัดในหนังสือแบบฝึกหัด โดยเขียนคำตามมาตราตัวสะกดที่กำหนด และเติมตัวสะกดในมาตราต่างๆ ลงในช่องว่างให้เป็นคำที่มีความหมาย เสร็จแล้วครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยคำตอบของกิจกรรม ครูให้นักเรียนทำกิจกรรมรวบยอด ในหนังสือแบบฝึกหัด โดยคิดแล้วเขียนสะกดคำตามหัวข้อ ที่กำหนด อย่างละ 2 คำ จากนั้นเขียนแยกส่วนประกอบขอคำลงในตาราง เสร็จแล้วครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยคำตอบของกิจกรรม 4. ครูให้นักเรียนทำใบงานที่ 1.